YouMMe Филм: Gaming
Гейминг
Основна информация
Деца опознават света чрез игра. Игрите могат да насърчават уменията и компетентностите, както и възможностите за изразяване и често също предлагат на подрастващите възможност да изграждат фантастични светове. Играта обикновено е ценна, мотивираща и повече от безполезно забавление, тя е важен фактор за развитието на детето, забавна е, внася разнообразие в ежедневието и често също и преживяване на успех.
Дигиталните игри често са неразделна част от живота на децата и младите хора днес – било то цифрови игри на компютъра, на конзолите, онлайн игри или като приложение. Важно е да имате информация за дигитални игри, подходящи за възрастта, и диференциран анализ, базиран на интересите и опита на подрастващите.
В оценката на игрите съществуват ясни разлики между поколенията (Generation Gap), но и сред геймърите, които играят много и които играят малко или не (Ludic Gap). Повечето дискусии се основават на мнения, а не на съществени знания и личен опит. Важно е да се насърчат децата и юношите да използват уверено цифровите игри и да им се помага да идентифицират рисковете и да повишат информираността си за различни проблеми. Медийно грамотното използване на дигитални игри и онлайн светове, с които те понякога са свързани, изисква критично, креативно и съпричастно мислене – способност да се разсъждава, да се включва в диалог и да действа. Разбира се, това важи и за всички възрастни.
Особено във връзка с компютърни и видео игри, етичните и моралните въпроси се обсъждат по много и доста противоречиви начини. Дебатът за насилие в дигиталните игри в частност води до въпроси за това как трябва да се справим с представянето на насилието. Какво е отношението ни към войната, разрушенията и насилието? Но има и въпроси относно стереотипните модели за подражание в дигиталните игри и морално съмнителното съдържание.
В зависимост от възрастта и интересите си, децата и тийнейджърите играят много различни видове игри: екшън игри, стрелци, приключенски и ролеви игри, образователно-информационни игри, игри от типа “Скачай и тичай & се забавлявай” (Jump´n´Run&Funspiele), Стратегия в реално време, спортни и състезателни игри, настолни игри, игри с браузър… Очарованието, което дигиталните игри упражняват върху децата, често идва от факта, че в тях те следват ясни структури и правила, могат да вземат самостоятелни решения и да изживяват вълнуващи приключения. Задачата е да се преодоляват заплахите и да се постигнат целите. Ето защо най-добрата превенция за пристрастяването към компютърните игри е да се предложи на подрастващите в реалност от една страна структура и яснота, и предизвикателства и възможности за самостоятелни решения, от друга страна.
Практически съвети
- .Заинтересувайте се с какви компютърни игри подрастващите прекарват времето си.
- Играйте с децата и младежите, за да научите за игрите.
- Обърнете внимание на подходящи за възрастта игри (според закона за защита на младите хора маркирани със символи PG = препоръчителен родителски контрол или USK = развлекателен софтуер за самоконтрол (USK е законова наложима система за контрол на възрастовия рейтинг на видеоигрите в Германия). В България се използва Паневропейска информация за игрите (по-известна със съкращението PEGI), която не е законово наложима.
- Предложете на децата си алтернативи на дигиталните игри, ако играта на екрана стане неприемлива. Търсете заедно интересни и вълнуващи дейности на открито.
- Уточнете общи правила.
- Повишете осведомеността на подрастващите относно споделянето на лична информация при използване на онлайн игри.
- Обърнете внимание на продължителността на ползване.
- Проверете собствените си медийни навици и дайте пример.
- Обърнете внимание на рисковете от онлайн познанства (чат, интернет-грабеж, риск от вируси по време на предаване на данни, защита на данните, …).
- Не използвайте игри като образователно средство за упражняване на натиск.