Osnovne informacije

Otroci z igro raziskujejo svet okoli sebe. Igre lahko spodbujajo spretnosti in kompetence, kakor tudi dajejo priložnosti za izražanje ter priložnost za ustvarjanje fantazijskih svetov. Igra je po navadi dragocena, motivirajoča in več kot nekoristna zabava, je pomemben dejavnik za razvoj otroka, je zabavna, prinaša raznolikost v vsakdanje življenje in pogosto nudi tudi izkušnje uspeha.

Digitalne igre so danes pogosto sestavni del življenja otrok in mladih – naj bodo to digitalne igre na računalniku, konzolah, spletne igre ali aplikacije. Pomembno je imeti informacije o igrah, primernih za posamezne starosti, in možnost razprave, ki temelji na interesih in izkušnjah mladostnikov.

Obstajajo tudi jasne razlike med generacijami (generacijski razkorak) pri ocenjevanju iger, pa tudi med igralci, ki veliko igrajo in igrajo malo ali ne (Ludic Gap). Večina razprav temelji na mnenjih in ne na vsebinskem znanju in osebnih izkušnjah. Pomembno je, da otroke in mladostnike spodbudimo k skrbni uporabi digitalnih iger ter jim pomagajo prepoznati tveganja in jih ozaveščati o različnih težavah. Kompetentno ravnanje z mediji pri igranju iger in različnimi spletnimi svetovi, s katerimi so včasih povezani, zahteva kritično, ustvarjalno in občutljivo razmišljanje – sposobnost razmišljanja, vključevanja v dialog in ukrepanje. Seveda to velja tudi za vse odrasle.

Zlasti v povezavi z računalniškimi in videoigrami se o etičnih in moralnih vprašanjih razpravlja na številne in precej kontroverzne načine. Razprava o nasilju v igricah še posebej vodi do vprašanj, kako naj ravnamo glede takega nasilja. Kakšen je naš odnos do vojne, uničenja in nasilja? Obstajajo pa tudi vprašanja o stereotipnih vzornikih v digitalnih igrah in moralno vprašljivih vsebinah.

Otroci in najstniki se glede na svojo starost in zanimanja igrajo zelo različne vrste iger: akcijske igre, strelske igre, pustolovske igre in igre z vlogami, izobraževalne in zabavne igre, platformne in zabavne igre, simulacijske in strateške igre, športne in dirkalne igre, družabne igre, igre brskalnika itd. Čar, ki ga imajo digitalne igre zanje, pogosto izvira iz dejstva, da tu sledijo jasnim strukturam in pravilom, sprejemajo neodvisne odločitve in doživljajo vznemirljive dogodivščine. Naloga je premagati grožnje in doseči cilje. Zato je najboljša preventiva za zasvojenost z računalniškimi igrami nuditi mladostnikom v resničnem življenju strukturo in jasnost na eni strani ter izzive in priložnosti za neodvisne odločitve na drugi strani.